RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R
P P )
MTs :
...............................................
Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas/Semester : VII / 1
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)
A. Standar Kompetensi
1. Melaksanakan ketentuan taharah (bersuci)
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menjelaskan
macam-macam najis dan tatacara taharahnya ( bersucinya )
C. Tujuan Pembelajaran
§ Siswa
dapat menyebutkan pengertian najis
§ Siswa
dapat menyebutkan macam-macam najis
§
Siswa dapat
menjelaskan tatacara membersihkan najis
D. Materi Pembelajaran
§ Pengertian
najis
§ Macam-macam
najis
§
Ketentuan dan
tatacara membersihkan najis
E. Metode Pembelajaran
§ Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama
untuk kegiatan awal.
§ Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi
tentang pengertian najis, macam-macam
najis, membuat bagan najis
§ Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema
yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
§
Pameran dan
Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari
pajangan
F. Langkah-langkah
Pembelajaran
No
|
Uraian Kegiatan
|
Waktu
|
1
|
Kegiatan awal :
Apersepsi :
§ Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan
materi najis
Motivasi :
§ Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar najis, macam-macam najis dan tatacara membersihkannya
yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari
|
10 menit
|
2
|
Kegiatan Inti
:
§
Siswa
membaca literatur/referensi tentang najis,
dan macam-macam najis. (fase
eksplorasi)
§
Siswa
mengamati demonstrasi guru tentang
cara membersihkan macam-macam najis
(fase eksplorasi)
§
Membuat
bagan najis dan tatacara
mensucikannya (fase elaborasi)
§
Pameran bagan dan saling
mengomentari (fase elaborasi)
§
Salah seorang siswa mempraktekkan
tatacara membersihkan najis
sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting
dari hasil kegiatan pengamatan (fase
elaborasi)
§ Penguatan
tentang pengertian najis,
macam-macam najis dan cara
membersihkanya (fase konfirmasi)
|
60 Menit
|
3
|
Kegiatan akhir :
§
Tanya jawab
tentang materi najis dan
macam-macam najis serta tatacara
membersihkannya.
§ Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian hadats dan macam-macamnya serta
perbedaan cara membersihkannya untuk pertemuan selanjutnya.
|
10 menit
|
G. Sumber belajar dan
media pembelajaran
§ Buku yang relevan dengan mata pelajaran fikih
§
Kertas manila atau lainnya
H. Penilaian
Indikator Pencapaian
|
Jenis Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
§
Siswa
dapat menjelaskan pengertian najis
§
Siswa dapat
menyebutkan macam-macam najis
berikut pengertiannya
§
Siswa dapat
menjelaskan cara membersihkan najis
mutawasitoh
|
Tes tulis
Tes tulis
Tes Tulis
|
Uraian
Pilihan ganda
Uraian
|
§ Jelaskan apa yang dimaksud dengan najis....?
§
Najis ringan adalah :
a. MUgholladhoh
b. Mukhoffafah
c. Mutawashithoh
§ Jelaskan cara
membersihkan najis mutawasitthoh
|
Mengetahui
Kepala Madrasah
...........................................
NIP.
|
|
..............
, ...............................
Guru Bidang
Studi Fiqih
..........................................
NIP.
|